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| 誕生日: | 6月15日 | |||||||||||
| 出身高校: | 都立日比谷高校 (東京) | |||||||||||
| 所属団体: | 経済新人会(元) | |||||||||||
| 趣味・特技: | 漫画収集 | |||||||||||
| 性格: | 人当たりがいい | |||||||||||
| メールアドレス: |
katsuhiro_tomie@
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keio.jp | ||||||||||
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| Q01:小さい頃の夢は? | ||||||||||||
| サッカーのゴールキーパー(サッカー経験なし) | ||||||||||||
| Q02:入っていた部活は? | ||||||||||||
| 中高剣道部 | ||||||||||||
| Q03:好きな科目や得意な教科は? | ||||||||||||
| 経済学 | ||||||||||||
| Q04:よく行く町は? | ||||||||||||
| 池袋 | ||||||||||||
| Q05:好きな食べ物は? | ||||||||||||
| ぶどう | ||||||||||||
| Q06:好きなタイプは? | ||||||||||||
| よく笑う方 | ||||||||||||
| Q07:好きな芸能人は? | ||||||||||||
| ムロツヨシ | ||||||||||||
| Q08:カラオケで歌う曲は? | ||||||||||||
| 奏 | ||||||||||||
| Q09:おすすめしたい映画は? | ||||||||||||
| ベンジャミンバトン,数奇な人生 | ||||||||||||
| Q10:好きな言葉は? | ||||||||||||
| 迷った時はね、どっちが正しいかなんて考えちゃダメ。 どっちが楽しいかで決めなさい。 (宇宙兄弟より抜粋) |
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| Q11:19といえば何を連想する? | ||||||||||||
| 19 | ||||||||||||
| Q12:小野ゼミを初めて知った時の印象は? | ||||||||||||
| 圧倒的成長・圧倒的興奮 | ||||||||||||
| Q13:小野ゼミがゼミ選びの候補に上がった時の印象は? | ||||||||||||
| 一歩踏み出すその勇気。 | ||||||||||||
| Q14:小野ゼミを受験すると決めた時の印象は? | ||||||||||||
| なんとかするしかない。 | ||||||||||||
| Q15:小野ゼミの試験を受けた時の印象は? | ||||||||||||
| あー。はい。えーっと、合格ください(お辞儀175°) | ||||||||||||
| Q16:小野ゼミに合格した時の印象は? | ||||||||||||
| やるしかない。 | ||||||||||||
| Q17:小野ゼミで3ヶ月活動した印象は? | ||||||||||||
| 我が生涯に一片の悔いなし。 | ||||||||||||
| Q18:2年生へ一言 | ||||||||||||
| 酸いも甘いも噛み分けられるように、一緒に頑張ろー!! | ||||||||||||
| Q19:最後に一言 | ||||||||||||
| 自由とは、与えられるものではなく、自らが掴み取るもの。 | ||||||||||||
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| 同期から一言 | ||||||||||||
| 優しい!!(神谷) 絵画のような安心感 まとめ力(鈴木) 言動からにじみ出る頭の良さに嫉妬してます。早く宇宙兄弟について語りたい!(山崎) キレキレの頭と守ってあげたくなる一面を併せ持った女の子キラーだと俺は思う。(喜多村) コミュ力すげえ…(三浦) コミュ力の化け物(褒め言葉)(長谷川) にじみでる人のよさ。腰お大事に?(丸山) |
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| <KUBIC> (2021.6) | ||||||||||||
| 「歩けスイタ 〜市民は、激歩した〜」 |
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現在、吹田市において、地域づくりの活動に関心がある市民は60%上と非常に多いが、実際に地域づくりの活動に参加したことがある市民は僅か約4%しかいない。 また、コロナ禍の外出自粛で、人々は運動不足に陥っており、吹田市民もこの例に漏れない。 そこで、吹田市民がウォーキングを行って歩数をポイントとして貯蓄し、吹田市民全体から募った地域づくり案のうち実現を強く希望する案に、貯蓄したポイントをクラウドファンディングの要領で投じるという施策を提案する。
ウォーキングは特別なスキルを要さないため、吹田市民は、地域づくりの活動に、気軽に参加できるようになる。 加えて、吹田市民はウォーキングを行う機会が増加し、コロナ禍の運動不足解消も図ることができる。 本施策が実現した暁には、吹田市民は、さながら「走れメロス」のメロスのように、「自分以外の他の吹田市民のために」という想いをもって吹田市内全体を歩きだす。 そして、吹田市は、より豊かで健康的な街に変貌を遂げるであろう。 |
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| <三田祭論文プロジェクト> (2021.11) | ||||||||||||
| 「2種類のアニメ聖地巡礼動機―社会的疎外感に着目して―」 | ||||||||||||
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近年、アニメ作品に関連した土地を訪ねる「アニメ聖地巡礼」という行動が見られる。既存研究は、人との繋がりの構築がアニメ聖地巡礼動機であると主張してきた。しかし、この主張は、巡礼者が抱いている社会的疎外感、および他者との交流が苦手な種類の巡礼者の存在を捨象している。本論は、互いに異なる主体からの社会的疎外に直面している2種類の巡礼者を識別し、2種類のアニメ聖地巡礼動機が巡礼意図の強さに及ぼす影響を探究する。
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| <三田論プロジェクトを終えて> (2022.2) | ||||||||||||
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三田論後記執筆に際し、約半年間の三田論活動の日々を振り返ろうとすると、筆がなかなか進まない。それは三田論活動の日々を思い出そうとすると、様々な感情で埋め尽くされるからである。
右も左もわからない論文執筆活動における代表経験、膨大な英語論文漁り、新たな統計解析手法への挑戦、何日も何時間も続けた街頭調査・・・etc。 活動において、辛く挫けそうになった瞬間は数知れない。 みんなで集まっているのに活動に進捗が生まれない。どのようにチームをリードしていけばいいのかわからない。思い悩み眠れない夜を過ごしたり、タスクの割り振りが偏ってしまいメンバーに迷惑をかけてしまったり。心配性である私にとって、この約半年間の中で三田論の事を考えなかった日は一日もなかった。まじで。 このような日々の中でも、心が折れることなく研究活動を続けることができたのは、間違いなく第19期の仲間がいたからに他ならない。一人一人に謝意を述べたい。 あいり あいりの資料作成能力とか、相手にまっすぐ物事を伝えられる部分に、何度も救われてきた。あいりがいなかったら、三田論のポスターとか研究報告のスライドとか、クオリティがめっちゃ低いと思うし、ゼミ外の人に研究成果をわかりやすく魅力的に伝えることができていないと思う。入ゼミも同時進行っていう大変な中で、人一倍責任もって多くの活動に取り組んでくれて本当にありがとう。 るい るいがいなかったら、たぶんこのチームは、バリ“ネガティブ”集団になっていたと思う。春学期からずっと、るいの「なんとかなる」に救われてきた。不真面目そうに見えて、実はめちゃくちゃ真面目なところは、もうみんな知っているからね。率先して明るいチームの雰囲気を作ってくれて、率先して何事においても意見をくれて、日々の活動を活気づけてくれて本当にありがとう。 ともや ともやがいなかったら、オンラインの活動の中でゼミ生同士の距離がこんなに縮まることはなかったと思う。それは、単にコミュ力があるからっていうだけではなくて、常に人の事をよくみて誰かが求めていることを叶えてあげようとする姿勢があるからこそ、為せることやなぁって。ともやがいたから、無視され続けた街頭調査を乗り越えることができました。本当にありがとう。 すずね すずねは、全塾・商ゼミで膨大にやることがある中で、辛いそぶり1つ見せずに三田論の研究に積極的に取り組んでいて、その精神力にまじで尊敬しています。すずねがいなかったら、統計分析の時の俺の目は死んだ魚のまま()だったし、分析がここまでうまくいかなかったと思う(きつい分析の時に仕切ってくれたり、意見をまとめてくれたりしてまじでヒーロー)。常に前を向いて頑張る姿に何度も救われた。本当にありがとう。 まるちゃん まるちゃんは、常に周りに気を配っていて、その気配りの範囲の広さには脱帽でした。まるちゃんがいなかったら、日々の議事録もすかすかで三田祭論文の書式もぐちゃぐちゃで、いまだに活動が終わっていないと思う。三田論の編集長引き受けてくれてまじで助かった。周りが気づかないようなところにも素早く気づいて、率先して取り組んでくれて本当にありがとう。 こうき こうきは、まじで常に全体を見渡して三田論代表か?と思うくらい全体の流れを把握していてめっちゃ救われた。タスクを振っても、嫌な顔一つせず一緒に取り組んでくれて本当にありがとう。マルチレベル分析のプログラム文を共に解読したときの感動は今も忘れません(適用できなかったけど)。こうきがいなかったら、途中で代表を投げ出していたかもしれん。研究のことだけじゃなく精神的にも救ってくれて本当にありがとう。 きよの 我らがゼミ長きよの。きよの、本当に支えてくれてありがとう。数か月の計画を一緒に立てたり、毎日のTODOを確認したり、今後のゼミの方針を考えたり。きよのがいなかったら、論文だけじゃなくて毎日のゼミ活動がこんなに円滑に進んでいないと思う。論文・入ゼミ・本務、、。あらゆる活動を支えてくれて、あらゆる代表に寄り添ってくれて本当にありがとう。 誰も欠けずに、誰も諦めずにいたから、約半年間という長い日々を駆け抜けることができたのだと心の底から思う。素晴らしい同期に恵まれて私は幸せ者だ。 また、論文活動を通じて研究の事だけでなく、これから社会に出る人として様々なご指導をくださり、どんなにお忙しいときでも19期のことを気にかけ我々を導いてくださった小野先生、本当にありがとうございました。活動を終えた今、人間としての幅が広がったように思います。 そして、壁にぶつかるたびに、様々な助言をくださり、時には夜を徹して寄り添ってくださった大学院生の先輩方・18期の先輩方、本当にありがとうございました。今度は我々19期が来る20期を支え、寄り添えるよう尽力します。 小野ゼミという素晴らしい環境に身を置くことができたから、“研究の日々”を“自信”に変えることができた。三田論活動は間違いなく、私の人生の糧となるだろう。 |
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| <2021年度OB・OG会誌寄稿ゼミ活動報告> (2022.2) 「四分野インゼミ研究報告会参加報告」 |
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| <卒業論文> (2023.1) | ||||||||||||
| 「光陰速度の消費者知覚が制御焦点に与える影響」 | ||||||||||||
| 解釈レベル理論と制御焦点理論の関連性について、既存研究は、対象との時間的距離が遠い(/近い)ほど、促進(/予防)焦点が活性化すると主張した。しかし、その時間的距離が狭まる速度の知覚における個人差が考慮されていない。そこで、本論は、現在の時間的距離を所与として、自身と対象との時間的距離が速く狭まっていると知覚される場合と、緩やかに狭まっていると知覚される場合の間の、活性化される制御焦点の差異について分析する。 | ||||||||||||
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